Yedinci Sınıf Öğrencilerinin “Savaş” ve “Barış” Kavramlarına Dair Metaforları [War And Peace Metaphors Of The 7th Grade Students]
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Her ne kadar savaş karşıtı insanların dünyada var olduğu bilinse de hala dünyadan savaş sesleri yükselmektedir. İnsanoğlunun var oluşu ile birlikte bir eylem olarak görebildiğimiz savaş ve barış kavramları, günümüz dünyasında ve ülkemizde daha da bir anlam kazanmaktadır. Savaştan kaçan Suriyeli çocuklar ile aynı sınıfı, okulu ya da mahalleyi paylaşan ve medyada sık sık ölüm haberleri ile karşı karşıya kalan yedinci sınıf öğrencilerinin savaş ve barış kavramlarına dair metaforlarının incelenmesi, eğitim sistemi içerisinde öğrencilerin bugünün tarihine bakış açısını da yansıtabilir.
Araştırmada yedinci sınıf öğrencilerinin savaş ve barış kavramlarına dair dile getirdiği metaforların ne olduğu ve bu metaforların hangi kategoriler altında birleşebileceğini araştırmak amaçlanmıştır. Araştırma nitel bir araştırmadır. 2014-2015 eğitim öğretim yılında İstanbul ilinde bir ortaokulda 65 kişi ile gerçekleştirilmiştir. “Savaş/barış … gibidir çünkü…” ifadesini içeren veri toplama amaçlı kağıtlar öğrencilere dağıtılmıştır. Veriler, doküman analizi ve bu analiz içinde yer alan betimsel ve içerik analizleri ile analiz edilmiştir. Katılımcılar metaforların gerekçelerine uygun olarak 47 savaş metaforu, 36 barış metaforu dile getirmişlerdir. Savaş metaforları 10 ortak kategori altında toplanırken barış metaforları 5 ortak kategori altında toplanmıştır. Sonuç olarak, savaş ve barış metaforları birbirlerinin zıttı olan metaforlar ile de belirtilmiştir. Savaş olumsuz metaforlar yoluyla açıklanırken barış olumlu metaforlar ile açıklanmıştır. Araştırmada savaşı çağrıştıran Suriye ile ilgili metaforların az olması ise dikkat çeken bir nokta olmuştur.
Anahtar Kelimeler: Savaş, barış, metafor
Downloads
Article Details
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
References
Aktaş, Ö. ve Safran, M. (2013). Ortaöğretim öğrencilerinin savaş ve barış kavramı ile ilgili düşüncelerinin çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi. Turkish Studies, International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 8(8), 1587-1619.
Berkant, H. G. ve Atmaca, Y. (2013). Altıncı ve yedinci sınıf sosyal bilgiler ders kitaplarının insan hakları ve demokrasi kavramları açısından incelenmesi. Turkish Studies, International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 8(12), 179-198.
Cowie, B. & Abbiss, J. (2014). Metaphors and metaphorial understanding (Editorial). Curriculum Matters, 10, 114-117.
Demir, S. (2011). Türkiye’de barış eğitimine bakış: Tanımlar, zorluklar, öneriler: Nitel inceleme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, Educational Sciences: Theory & Practice, 11(4), 1727-1745.
Fox, M. A. (2011). Thinking abaout peace today. Journal Of Sociology & Social Welfare, 38(2), 15-36.
Galtung, J. (2003). Peace by peaceful means: Peace and conflict, development and civilization. Londan: Sage. Web site: books.google.com.tr adresinden 26/06/2015 tarihinde yararlanılmıştır.
Gavriely Nuri, D. (2014). Talking peace- Going to war. Peace in the servis of the İsraeli just war rhetoric. Critical Discourse Studies, 11(1), 1-18.
Gentner, D., Bowdle, B. (2006). Metaphor Processing, Psychology of Encyclopedia of cognitive Science. Pp. 18-21. Wiley online Library.
Higgs, R. (2012). War Is Horribble, but… The Independent Review, 17(2), 305–316.
Jensen, D. F. N. (2006). Metaphors as a bridge to understanding educational and social contexts. International Journal of Qualitative Methods, 5(1), 1-17.
Keçe, M. (2014). Tarih ve sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bazı tarih kavramlarına ilişkin algılarının metaforlar yoluyla analizi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Hacettepe University Journal of Education], 29(4), 143- 156.
Lakoff, G. & Johnson, M. (2010). Metaforlar hayat, anlam ve dil. (Çeviri: Gökhan Yavuz Demir). 2.Baskı. İstanbul: Paradigma yayıncılık.
Lutz, D. S. (2003). Peace through aggressive wars? The civilizatory project (of the West) at a crossroads. Debatte Journal of Contemporary Central and Eastern Europe, 11(1), 13-18.
Moran, R. (1997). Metaphor. In Companion to the Philosophy of Language, ed. Crispin Wright and Bob Hale, 248-270. Oxford: Blackwell Publishing, Ltd.
Paris, R. (2002). Kosovo and the metaphor war. Political Science Quarterly,117(3), 423-450.
Rogozin, D. O. (2014). War. Value Inquiry Book Series [Serial Online], 276479-481.
Web site: marmara-elibrary.com adresinden 13/08/2015 tarihinde yaralanılmıştır.
Saban, A. (2004). Giriş düzeyindeki sınıf öğretmen adaylarının “öğretmen” kavramına ilişkin ileri sürdükleri metaforlar. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi2(2), 131-155.
Stern, J. (2006). Metophor, literal, literalism. Mind & language, 21(3), 243-279.
Szymanski Sunal, C., Kelley, L.A., Sunal, D.W. (2012). What does peace mean? Kindergarteners share ideas. Social Studies Research & Practice, 7(2), 1-14.
Taşdemir, A. (2012). Değerlere ilişkin Türkiye, Irak ve Suudi Arabistan örneklemindeki Türk öğrencilerin görüşlerinin incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, Educational Sciences: Theory & Practice, 12(3), 1707-1736.
Türk Dil Kurumu [TDK] www.tdk.gov.tr
Yaylagül, Ö. (2010). Divanu - Lügati’t Türk’te yer alan atasözlerindeki yer alan metaforlar. Milli folklor Dergisi, 22(85), 112-121.